教师先提出问题，然后鼓励学生寻找尽可能多的答案，不必考虑答案是否正确，教师也不作评论，一直到所有可能想到的答案都提出来了为止的方法是（ ）。

• A、头脑风暴法
• B、狂想类比
• C、拟人类比法
• D、思维聚合法

2~7岁的孩子处在（ ）。

• A、感知运动阶段
• B、前运算阶段
• C、具体运算阶段
• D、形式运算阶段

小明目前在读大班，先前已学过“哺乳动物”的概念，也知道了“哺乳、胎生”是其本质特征。现在课堂上要学习的新的概念是“鲸”。在这种条件下，小明从来没有见过鲸，但通过查阅字典或听老师讲解，了解到“鲸是哺乳动物，且种类很多，生活在海洋中，胎生，形状像鱼，俗称鲸鱼”。

问题：（1）该学习属于概念学习中的哪类学习？

（2）你对概念学习有什么指导建议?